Nytt skoleår, nye elever og ny blogg

Vi er i gang med ny blogg i faget Trykk og foto på Studiespesialisering Formgivingsfag på Vågen videregående skole.

Elevene i andre klasse har et halvår hver med fotodelen av faget.

Du er velkommen til å følge oss dette året ved å trykke her: Fotoblogg 2SF 2011/2012

Takk for følget!

Et skoleår er slutt! Etter vel 90 innlegg og over 12000 treff på denne administrasjonsbloggen anser vi i 2SF fotodelen av det valgfrie programfaget Trykk og foto skoleåret 2010/11 for sluttført. Vi har dykket ned i fotografiets verden og lært mangt og mye alle mann. Faget er kjekt! Sjekk elevenes egen evaluering av faget på den enkeltes blogg.
Vi har gjort oss nye, verdifulle erfaringer om det å bruke blogg i undervisningen. Gjennom bloggene får vi vise hva vi gjør i faget og inviterer omverden inn i vårt digitale, perforerte klasserom.
Sjekk her ved skolestart dere som vil følge elevene som har faget neste år også. Jeg lenker videre til den nye administrasjonsbloggen etter sommeren.

Takk til alle mine dyktige og lærevillige elever. Deres utvikling og positive opptreden har inspirert meg og løftet meg fram som lærer!

Alice sitt drømmende foto får avsluttet denne fagbloggen.
GOD SOMMER! :)

Ukas foto (24)

Siste ukas foto har Vilde V tatt. Hun kaller det god gammeldags Photoshopmoro:

"Same personar på same bilete er eit enkelt triks. Ein tek fleire bilete utan å flytte kamera eller endre innstillingar.

I Photoshop legg ein desse bileta oppå kvarandre i fleire lag. Ein legg ei svart maske på laga (ikkje bakgrunnen). Så bruker ein kvit brush for for å gjere laget synleg der personen er."

Bokomslag

Elevene har jobbet med layout og InDesign. Her er et par elevers arbeid. Se også de andre elevenes forslag på de enkelte elevbloggene:

Regines bokomslag 1

Regines bokomslag 2

Natalija skriver om denne oppgaven:
"Vi fikk i oppgave å designe et bokomslag til en bok som heter "Sort". Vi skulle jobbe med et bilde som vi har tidligere tatt, men bildet skulle være svart/hvitt. Vi har hatt et par kurs om svart7hvitt-bilder, hvordan redigere dem og hvor mye som man kan gjøre med bare svart/hvitt som tema. Tittelen på boka er som sagt "Sort". Det første man tenker når man hører ordet sort er ofte noe mørkt, dystert, trist og kanskje litt skummelt. Jeg har tidligere tatt noen naturbilder i Sauda som jeg ble veldig fornøyd med. Jeg valgte å bruke de samme fotoene til denne oppgaven ettersom man kan forbinde trær og skog med både dystert og skummelt. Selve bakgrunnen på boka har jeg valgt å ha mørk slik at bildene blir fremhevet. Denne oppgaven skulle løses i programmet InDesign som er et program vi har arbeidet litt med i de forskjellige programfagene. Samtidig så passer dette programmet utrolig bra til slike oppgaver der layout er et sentralt mål.
Jeg har brukt en enkel skrifttype til forfatter og boktittel. Jeg ville bildene skulle uttrykke mye og ved å bruke en enkel skrifttype skaper man samtidig litt mystikk i layouten."

Natalijas bokomslag

Ekskursjon Tou Scene

Tou Scene åpnet utstillingen Base Camp torsdag 9.juni. Vi fikk være med fotograf Signe Christine Urdal i de hektiske timene før åpningen og delta i hennes bidrag innen fotografi som heter "I am".
Les mer om Base Camp her.

Ukas foto (23)

Siren har tatt ukas foto. Se flere foto i denne serien som heter "Trolsk natur" på hennes egen fotoblogg.

Ukas foto (22)

Mari har fotografert denne ukas foto.

Hun skriver dette på bloggen sin:
"Dette bildet er tatt inne i Gamlehuset på tanten og onkelen min sin gård i Overhala. Jeg likte den gammelmodige stemningen og hvor skjevt alt er (dørkarmen og lampen)."
Se flere foto fra gården på Maris blogg.

Ukas foto (21)

Elevene fikk i læringsoppdrag å bruke foto som reportasje. Vanessa skriver dette på bloggen sin:
"Stavanger i dag 19.mai 2011
En av Stavangers største attraksjoner er den vakre domkirka i byen. Domkirka er den eldste stående domkirkebygg i Norge. Den er en av de få kirkene i Norge som holdt mye på sitt middelalderske preg. Kirken er i både romersk og gotisk stil, og det skaper et eget preg på den. Kirken har vært i bruk siden 1300-tallet, og det blir fortsatt holdt gudstjenester i den. Hvis du er i Stavanger, vil jeg anbefale deg å ta turen innom Stavanger Domkirke."

Ukas foto (20)

Vilde Aa beskriver ukas foto på denne måten:
"Dette var mitt beste bilde, mye på grunn av komposisjonen.
Her prøvde jeg meg på et "klassisk Afrikabilde", med et tre i interessepunktet, og en langstrakt slette som strekker seg i det uendelige. Jeg likte også hvordan himmelen oppførte seg i dette landskapet. Himmelen ser så veldig tung ut, nesten som om den hviler oppå trærne. Jeg synes det var spennende.
Som sagt står det fremste treet i interessepunktet, og det er klare skrålinjer fra det til de andre trærne langt bak. Det gir en veldig klar romvirkning. Man kan også skimte en bil i det fjerne, noe som jeg syns at ga en litt spennende effekt. Lyset kommer ovenifra, selv om det var noe overskyet. Jeg likte kontasten mellom den veldig blå himmelen og det grå-grønne gresset.
Jeg har brukt kameraet Canon Powershot; lukker 1/250; blender f 8; ISO 80.
Bildet er ikke redigert. Jeg lærte at det enkleste motivet kan med en bra komposisjon bli spennende."

Oppsummering våren 2011

Linn: "Sykkel"

Oppsummer på din egen blogg hvordan du synes det har vært å jobbe i faget Foto dette halvåret.

Skriv et avsnitt på hvert emne:
A. Foto
B. Blogging
C. Arbeidsmetoder

- Hva har du lært?
- Har du fått nok utfordringer?
- Har du forslag til endringer?
- Annet?

Ukas foto (19)

Vilde har tatt ukas foto. Fotoet er redigert etter at elevene fikk opplæring i en teknikk det kan være lurt å kunne. Gå til hennes egen blogg for å se orginalfotoet.
Hun beskriver oppgaven på følgende måte:


"Liksom-RAW
Ein kan ta bilete i RAW-format. Vanligvis tek ein bilete i jpg-filer. Då lar kameraet vere å lagre informasjon det går ut i frå at ein ikkje treng. Når ein tek bilete i RAW-format, lagrar kameraet all informasjon og ein kan endre biletet meir på datamaskina.


Idag har me lært korleis ein kan bruke Bridge for å redigere eit jpg-bilete som om det var ei RAW-fil. Me stilte altså inn på dei same tinga ein kan stille inn på ei RAW-fil."

Ukas foto (18)

Tonje beskriver fotoet sitt på følgende måte:
"Det jeg likte med dette bildet var komposisjonen og formene, blandet med fargene. Det er også uredigert, og dermed er det bare fotografiske ferdigheter som har gjort at det er blitt som det er blitt.
- Hva er ideen?
Ideen var å bruke en form i en størrelse og plassere den innover i rommet, slik at man får opplevelsen av rom.
- Hvordan er komposisjonen?
Komposisjonen er egenkontrasten, lys/mørk kontrast, gjentakelse, rød spillebrikke i interessepunkt, skrålinjer.
- Hvordan er lyset?
Skarpt innelys, fra siden.
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt?
Mitt kompaktkamera, med makroinnstilling: derfor er det liten dybdeskarphet.
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)?
Lukker: 1/25 sek
Blender: f/3,2
ISO: 80
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet?
Uredigert
- Hva har jeg lært?
Jeg har lært å sette opp lys, og lage komposisjon ved hjelp av spillbrikker.

PS. Spillet heter "Brainstorm", og er, btw., veldig morsomt.

Ukas foto (17)

Linn skriver dette om fotoet sitt:
"Dette bildets ide går innom både lys og vann. Vi har en vannstein i hagen, der hvor vannet kommer ut er det og lys. Jeg hadde lyst til å fange hvordan lyset påvirker vannet og den fine bevegelsen som vannet får. Iso: 400 Lukker: 1/200 Blender: f/11.0 I dette bildet har jeg beskåret bildet for å få en bedre komposisjon og jeg har redigert ganske mye for å få store kontraster mellom bakgrunnen og vannet."

Ukas foto (16)

Natalija beskriver fotoet sitt slik:
"Blomsterbildet ble vellykket. Det er uredigert. Jeg synes både komposisjonen og fargene fungerte veldig bra. Å ta bilder handler ikke bare om å holde et kamera og knipse, men nettopp det å skape et bilde. Når man tar bilder gjelder de samme reglene som når man for eksempel maler et bilde. Plasseringen av de forskjellige objektene, fargevalget og vinkel er like viktige som hvor kvaliteten på kameraet. Det som er kunsten er å kunne se for seg hvordan bilde blir og hvordan man vil ha det før man knipser. Bildet er et utsnitt av en bukett med tulipaner. Det begynner å bli vår og ikke minst nærmer det seg påskeferie."

Foto som dokumentasjon

Et av kompetansemålene i faget sier at elevene skal kunne følgende:
"- vurdere foto som reportasje, dokumentasjon og kunstuttrykk".
Elevene har lært å ta presentasjonsfoto for å kunne dokumentere resultatene i en oppgave i faget Design og Arkitektur 2. Fotoene er samlet i bloggen "Dyr du skulle ønske ikke fantes".
Tidligere har de brukt foto i animasjoner for å dokumentere oppgaven "Dekor for kopp".

Ukas foto (15)

"Molly"

Regine har tatt ukas foto. Les hva andre sier om dette i kommentarfeltet under innlegget på bloggen hennes her.

Fotostudio

Tonje beskriver jobbingen i fotostudioet på denne måte:
"ISO: 100
Lukkertid: 1/60
Blender: f/8.0


De to siste fototimene har vi vært i fotostudio. Vi har lært om softbox, blits med paraply, og standardoppsett for et fotostudio:
Lamper:
Softbox 1: Lysstyrke 9
Softbox 2: Lysstyrke 8
Paraplylys 3: Lysstyrke 8
Paraplylys 4: Lysstyrke 8
Kamera:
ISO: 100
Lukkertid: 1/60
Blenderåpning: f/8.0
Er bildet for lyst? - Blender 11-12
Er bildet for mørkt? - Blender 5,6 - 4


Det har vært veldig givende og interessant. Det blir ganske lett når man har standardoppsettet, for da trenger man ikke tenke på om lyset er feil, og bildene blir veldig skarpe. I bildet over har jeg brukt beige bakgrunn. (Du kan velge mellom hvit (standard), beige og svart)."

Fotoutstillingen i Vitenfabrikken

Prosjekt "Vann" from BI Haavik on Vimeo.

Elevene har jobbet med temaet "Vann". De tolket temaet fritt og fotograferte vann i mange former. Resultatene ble stilt ut på Vitenfabrikken i Sandnes i mars 2011.
Fotoene i denne presentasjonen er et utdrag av alle bildene som ble laget.

Musikk fra NRK Urørt: Anana - Tredjegradsforbrenning
Anniken Jess Iversen har gitt oss lov å bruke sangen hennes til denne presentasjonen.

Ukas foto (14)

ISO: 1600, Blender: f/5,6, Lukker: 125, Redigert: Photoshop

Mari har tatt ukas foto denne gangen. Hun skriver følgende om det på bloggen sin:
"Her ville jeg ta bilde av en sykkel, men helt på detaljnivå. Jeg brukte svært liten dybdeskarphet for å få fram kjedet. Jeg har brukt vertikale linjer for å skape dynamikk. Lyset var ganske svakt og dunkelt, så jeg forsterket det litt. Jeg justerte i curves og hue. Jeg endret fargen på rusten, slik at den ble rød i stedet for. Jeg synes det ble en tøff effekt, og gjør at bildet ligner på et skrekkfilmcover eller noe sånt.
Jeg har lært å se små detaljer og bringe dem fram. Jeg har lært mer om curves og hue/situation i Photoshop; både å bruke dem til å gjøre små, gode endringer for å bedre kvaliteten, men også til å endre bildet mer dramatisk."

Svart/hvitt portrett

Alice beskriver oppgaven slik:
"I dag har vi fått ny en oppgave med å redigere et portrettbilde på Photoshop om til et interessant og dramatisk bilde. Vi skulle bruke ulike verktøy og funksjoner som "Curves", "Gradient map" (svart og hvit), beskjære bildet og Dodge- og Burn Tool.
Jeg beskjærte fotoet slik fordi jeg ville at det skal fokusere på modellene. For å gjøre det mer interessant valgte jeg å ha en mørk kontrast på jentene og lyst på bakgrunnen.
Det første jeg gjorde var å gjøre om bildet til svart og hvit. Å endre et bilde om til svart og hvit har vi lært å bruke "Image" --> "Adjustments" --> "Gradient map". Deretter velger du svart og hvit.
Så kan du gå til "Image" --> "Curves" eller trykke CTRL + M med å redigere bildet til ulike gråtoner. Du kan endre kontrasten enten veldig mørkt eller lyst.
For å gjøre det mer dramatisk kan du beskjære bildet. Trykk på "Rectangular Tool" (verktøylinja) og marker bildet slik som du vil ha det. Når du har markert bildet, gå til "Image" --> "Crop".
Ønsker du noen områder lysere eller mørkere kan du velge "Burn Tool" eller "Dodge Tool"."

Fem kategorier del 2 eller selvdefinert oppgave

Foto: Astrid "Vann"

Du skal velge en av oppgavene.
Oppgaven leveres på bloggen innen 28.april 2011.

1. Egendefinert oppgave:
Du skriver en disposisjon over hvordan du vil bruke tiden og hva innholdet skal være.
Du leverer en serie på minimum fem foto over et tema. Skissen leveres til godkjenning innen 5.april.

2. Fem kategorier, del to
- Portrett
- Sykkel
- Rom
- Blender/lukker
- Vår

HUSK!
Når du leverer inn de ti beste fotoene dine på bloggen skal du legge ved en tekst til hvert foto som besvarer følgende spørsmål:
- Hva er ideen?
- Hvordan er komposisjonen?
- Hvordan er lyset?
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt?
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)?
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet?
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til?
- Hva har jeg lært?

Dersom du har redigert fotoet ditt mye skal du legge ved orginalfotoet i innlegget også (lite). Da ser jeg hva du kan og alt arbeidet du har lagt ned her også.

Du skal også levere det fotoet du synes er best på et eget innlegg. Det kan være et av de 10 eller et utenom. Fotoet skal ha en tekst med begrunnelser som de andre. Skriv også hvorfor du har valgt akkurat dette som din favoritt. Fotoet vil få en egen karakter.

Ukas foto (13)

Susanne skriver følgende på bloggen sin:
"Dette bildet er av min kjære hund, Dex. Han står i vinduet og ser ut. Dette gjør at det naturlige lyset kommer inn i ansiktet og på baksiden av blomstene. Bildet er tydelig lysere på den venstre siden der hvor blomstene og snuten til Dex er. I bildet er interessepunktet den siste store orkidee klokken som nesten går over hodet til Dex. Bildet inneholder skrålinjer, gjentakelse og rom. Persiennen bak Dex, viser at rommet går innover. Kontrastene er veldig fine med det at Dex er tricolor, svart, hvit og brun. Dette gjør at fargene passer sammen med blomstene som er hvite og gardinene som er brune.
Bildet er blitt redigert i Iphoto. Dette for å få frem kontrasten i fargene enda mer, Pelsen til Dex er mer tydelig, men det rundt er blitt dusere. Bildet er også blitt gjort lysere og varmere.
Da jeg tok dette bildet lærte jeg at skal du ta bilder av dyr må du være rask. Med en gang jeg tok i kameraet, snudde Dex seg for å se hva det var. Da han ikke visste hva et kamera var, ville han ikke finne posisjonen igjen før kameraet var borte.
Kameraet jeg brukte var Nikon D40, Sigma 70-300mm, macro. ISO 200, f 4,8 og lukkertid 1/100"

"Portrett" - Læringsoppdrag 22.mars

Foto: Mari

Dagens oppgave er en innledning til temaet "Portrett".

Bruk hverandre som modeller og ta mange portrettfoto der du legger vekt på å få fram forskjellig lys (f.eks ute/inne) og uttrykk hos modellen. Du jobber ca. 1 klokketime med fotograferingen.

Resten av tiden bruker du på å eventuelt redigere bildene du vil presentere og skrive et innlegg. Du skal beskrive lyset og ideen bak minst fire ulike portrett. Finn informasjon på nettet om hva portrett er og skriv en kort tekst der du definerer temaet.

LYKKE TIL!

Deadline kl.15.00

Ukas foto (12)

Mette skriver følgende om fotoet sitt på bloggen:

ISO: 400
Lukkertid: 1/1250
Blenderåpning: f.6,3
"Bildet ble knipset med det fantastiske NIKON D40 speilreflekskameraet. Ideen var å prøve å få tatt et fint bilde av den elegante fuglen, svanen. Motivet er da selvsagt en svane, men som har snudd seg bort fra oss og som ser kanskje litt ensom ut.


Objektet er i bevegelse bort fra oss som vi umiddelbart kan lese ut fra retningen den er i og sporet den etterlater seg i vannet. Dette gjør at hele bildet får bevegelse, perspektiv- og romfølelse siden de skrå strekene danne pileformer inn i bildet. De står også i kontrast og bryter med de myke ringformene som naturlig dannes i vannet. Det er med andre ord mange ”skjulte” former i bildet. Men jeg er spesielt glad i hjerteformen som dannes av vingene og stjærten. Svanen er plassert i det gyldne snitt og synes veldig godt fordi den står i kontrast til og fremheves av den mørke bakgrunnen. Kontrastene er fremhevet og bildet beskåret. En annen fargekontrast er at det oransje nebbet står i komplementærkontrast til det klare blåskjæret på noen småbølger i vannet. Men de gule fjærene under vingene blir også påvirket og bidrar til mer kontrast mellom lyst og mørkt.


Jeg har lært at det likevel kan være spenning i et relativt rolig bilde og at svaner er veldig vakre å bruke som motiv."

Vannfotoene er på plass på Vitenfabrikken

Sjekk Vitenfabrikkens egne nettsider her. Bra jobba, folkens!